Еще немного о РАС

Сегодня всемирный день информирования об аутизме. Сейчас мы знаем об аутизме гораздо больше, чем 10 или 20 лет тому назад, но, тем не менее, во многом он остается для нас загадкой.

В этот день я хочу поделиться тем видением феномена, которое у меня сформировалось за время обучения и практики как психолога.

Есть младенцы, чья нервная система с самого начала формируется с некоторыми отличиями от типичной. Само по себе это не патология, так же, как и левшество (левши немного по-другому устроены, часто нуждаются в особом обучающем подходе, или хотя бы в том, чтобы их не заставляли писать правой рукой:)). В силу этих особенностей нервной системы, взаимодействие с родителями в сензитивные периоды* и собственно психоэмоциональное развитие у таких детей затруднено. Им требуются специальные условия (по аналогии с левшами) развития, и часто они оказываются более чувствительны к некоторым травмирующим факторам, чем нейротипичные дети. Отсюда, в частности, идут мифы об аутизме, начавшемся после прививки. Прививка иногда оказывается травмирующим фактором, вызывающем декомпенсацию - отказ механизмов адаптации у ребенка с изначальной хрупкостью, особенностями развития, но травмирующим фактором может выступать и что-то другое.

Еще раз обобщу: аутизм – это не болезнь, это особенность. Детям с этой особенностью нужен особый подход, чтобы адаптироваться к этому миру, и быть в нем успешными.

Самыми ранними признаками неблагополучия** у младенца является сочетание нескольких признаков:

- отсутствие сигналов о дискомфорте/чрезмерная чувствительность к малейшему дискомфорту,

- очень слабая перистальтика кишечника (запоры), постоянные срыгивания

- проблемы со сном,

- гипертонус/гипотонус

- отсутствие внимания к лицу взрослого – ребенок не разглядывает ваше лицо,

- ребенок не принимает удобную позу на руках у взрослого, успокаивается не на руках, а наоборот, когда его кладут.

У ребенка после полугода добавляются следующие признаки:

- отсутствие предпочтения одного из взрослых,

- отсутствие антиципирующей позы (когда он тянет к вам ручки)

После года – информативным является m-chat (к сожалению, не 100% точен)

http://autism.asylmiras.org/ru/test-m-chat.html

*Периоды особой чувствительности к особым средовым воздействиям, время возможностей для развития какой-либо стороны психики, какой-то способности.

**Наличие этих признаков не значит, что у ребенка аутизм. А отсутствие – не значит, что у ребенка его не будет. Это говорит только о том, как ребенок, со всеми его особенностями приспосабливается к миру. И, если процесс идет неоптимально, значит, нужно что-то менять (в частности, ЦЛП предлагает делать очень конкретные вещи – специальные игры и упражнения)