Детская помощь по хозяйству.

Частая ошибка, которую совершают даже очень любящие родители: попросив ребенка что-то сделать, например, помыть посуду, ругать его за то, что он сделал это недостаточно хорошо - посуда помыта не вся, или плохо. У ребенка возникает ассоциация «помыл посуду – ругают», и в следующий раз он уже не захочет выполнять такую просьбу. Но нам-то хочется, чтобы и овцы были сыты и волки целы – чтобы ребенок делал то, что нужно, и чтобы сделано это было хорошо. Как этого добиться? Главное – не торопиться получить все сразу. Никто не рождается с талантом делать все хорошо. Поэтому сначала мы будем хвалить ребенка не за результат, а за шаги в правильном направлении: «Как здорово, что ты помыл посуду!» «Как мило, что ты помог мне с посудой», «Что бы я без тебя делал(а)!», «Спасибо, мое золотце!». Похвала должна быть искренней, иначе она теряет всю ценность. Да, в этот и в следующий раз нам придется что-то переделать самим. Может быть, придется помочь, если ребенок согласен принять помощь. А дальше отмечаем особой похвалой самые чистые тарелки (или их количество – «Ну и гора!», «Видно, что тебе пришлось поработать!"), и даем ребенку инструмент для самостоятельной оценки качества – «ух ты, слышишь, как скрипит?». И – да, теперь можно лишних полчаса поиграть с ребенком или почитать ему!